（註：此為一位義工同學給老師發的郵件，經義工同學慈悲允許，靜瑜老師特別加上標題供養大眾。 ）
尊敬的靜瑜恩師，您好！
學生頂禮敬呈這次共修報告，請恩師慈鑑：
通過這次的共修，和大家一起念佛生活學生有很多感悟；對於自己今生要有成就、破迷開悟有了更進一步的信心和自己的初心更為堅定了。
一、體會到了“周圍的人都是菩薩”這句話！是真的，真是菩薩在度我！
每每看到那位殘疾的同修拜佛繞佛時自己都很慚愧！她帶着有殘障的身體都能這麼堅持地拜佛共修，每一下的艱難都能忍過去。手腳靈活的我居然不能一天拜五部懺？！實在是說不過去！還要什麼 345方案，純粹就是想法子為自己偷懶！心急就心急，拜著拜著心急毛病就磨掉了嘛！一開始心急不能觀想就不觀想，慢慢的就會平靜，就可以觀想了嘛！說到底要解決心急的問題早起床就行了！因為早起時間充裕，自己一看有足夠時間拜，那就不會心急，不會心急自然而然就會放下念頭好好觀想。現在天氣冷，自己睡根又重，所以這確實是我一大挑戰！這位菩薩的表法不僅使我生慚愧心，更使我下決心要努力拜懺，懺除自己的罪障清淨念佛！所以從 15 號開始我就已經每天拜五部懺了，到 26 號就拜滿一百部；然後再繼續拜滿一百部。算了一下到三月法會前大概可以拜到 315 部。
有一天繞佛時有一位新來的居士加入進來一起繞佛；因為她之前沒有看過法普師父教如何繞佛，應該和前面的同修保持多大距離。
沒繞一會就發現她每到轉彎處就提前邁開兩大步到轉彎口，然後到轉進直路時又提前兩大步。這樣每次轉彎都會拋離我兩米多遠。開始的時候護堂師兄會示意我快步跟上，開始我也照做。可是繞着繞着我就生煩惱了，不能這麼跟呀！每次這麼跟，一會慢一會快。她急著轉彎我要跟着她的節奏，那我今天下午的繞佛就都廢掉了，完全被她影響了。
於是我只有堅持念佛了，念了一會就忽然想到老師說過什麼境界都是自己變現的這個道理。對呀！這就是自己變現的：她的一時緊一時緩其實不就是自己一時在高位的慢心和一時又在低位的卑下的心造成的嗎？和她一快一慢完全對應嘛，這就不能怪人家了，不能對她有惱心了，因為這都是自己的問題！這樣想了，果然自己放鬆心情平靜了很多。而且不一會兒她竟然沒那麼嚴重了，真奇妙！
又接着繞佛，當繞到老法師的畫像前就看到老法師手中的扇子上寫着「菩薩教人」四個字；這才明白，老法師並不是說自己是菩薩，而是告訴我們身邊的一切人事物都是菩薩，都是菩薩在示現教化眾生呀！就像這位時快時慢的居士一樣，她也是菩薩！是她在示現教化我這種或高慢或卑下的心態都是不對的！她在教化我遇境緣要先從自己下手，先檢驗自己的心有沒有不正確的心態。所以那天下午繞佛很是歡喜！
確實都是菩薩！無論在錯與對都在示現。使我從正反兩面取得正知正見。就像同寮房的另外兩位學員，她們都不是義工同修，是另外過來參加共修的。其中一位由於腰椎有問題，精神上也好像不大好。後來才知道每次到了繞佛她就跑下去齋堂洗碗摘菜。有時連靜坐念佛也待不住，甚至她會跑回寮房睡覺！原因是她覺得繞佛很乏味很枯燥，靜坐念佛又容易昏沉。
要是在以前我一定會心裡看不起她、輕視她。可是這次我沒有，打從心裡就替她感到惋惜。第一，如果連繞佛、靜坐都覺得乏味枯燥，那麼一聲聲的佛號又怎麼可以相續不斷念下去呢？要想到自己就是因為受社會大染缸的污染太重，才會覺得這樣修行乏味無趣。如果連這樣的困難都不能忍受着去突破，以後更大的考驗就更不用說了。第二，去齋堂洗碗摘菜是決定不能償還道場對我們的供養的！唯有自己有成就才可以報恩！道場的工作人員辛勤勞作就是為了讓我們專心修行，自己卻忍受不了一點枯燥就逃避。真真覺得實在是可惜！花了兩千多的交通費從大老遠跑來，就為了洗碗摘菜，倒不如在家把家務料理好！
還有這次共修中**菩薩真的對我很大幫助。我一有做得不對的她就指正我，都是非常及時的，不讓我的錯誤拖延時間。真是感恩有這些善友一直在身旁！
二、這次共修還體會到「任何人事物都是佛菩薩最好的安排」這個道理。
由於上一次共修時學生最害怕就是每天的誦經部份。因為幾乎每次誦經都昏沉！而且因為我平常在家是用粵語背誦《無量壽經》，所以當要用普通話轉過來時就跟不上。因此上次的紀錄是只有一天不昏沉，百分之九十跟不上。
而這一期卻恰恰相反！只有一天昏沉，百分之五十以上都跟上了！而且跪香那晚還以為第二天自己會沒有精神誦經時肯定昏沉了；結果沒想到第二天誦經很精神！全天的課程都很順利。後來想可能是因為跪香時自己是完全真心專注地求佛菩薩加持，使恩師收回決定。是完全至誠地求佛菩薩加持自己快點增長智慧可以護持師父與恩師。
佛七圓滿那天由於我去買點特產給父母，所以回來後其他的廣州師兄都已收拾好行李正準備坐兩點的車回程。自己還想著再拜一拜佛，向佛菩薩告辭。所以就決定自己一個人走。
當母親知道時有點擔心安全問題；我說「不怕！阿彌陀佛安排的就是最好的！而且您想想大巴就是阿彌陀佛，老人家護著我怎麼不安全？」果然！一路自己買票上車都很順利，找了個單位很舒服地坐着；在去汕頭前就在網上買了一部 MP4，把所有師父和恩師所講的經、課、開示都抄進去了。又輕巧又方便。聽着師父的《四十八大願》聽累了，喝口水就閉著眼睛念佛。如是這般很清淨。沒想到居然可以念到十次十念都完全沒有妄念的！而且在車上有電視開着、旁邊有人打電話、還有人聊天。都可以有很清晰的佛號聲，念着念著都不想停！原來沒有妄念的念佛是這麼爽！太高興了！這就是阿彌陀佛安排讓我一個人回程的原因呢！
三、以無比感激之心感恩恩師毫無保留地給我們灌溉善法！
這次聽了恩師的講課後，決定自己也效法恩師用三年來落實《弟子規》。其實家裡才是我真正修行的道場！從學生一踏入家門那一分鐘起就面臨著時時處處的考驗。我能夠在日常生活中對待父母親的態度、行為都落實過關，那麼在外對待一切人事物就沒有問題！
我也真誠地讓母親不要對我寬鬆與「慈悲」。要與《弟子規》每一條相對照着來檢驗我的學習。稍有不對就要批評。之前因為父親的病，母親很少關心我，所以老人家總是覺得對我有所虧欠，於是明知道我有錯也總是不願意責備我。「不可使吾親有難言心，不可使吾親有愧悔心。」這其實也都是我的過錯！
雖然訂了三年計劃，但知道這個過程當中肯定會有反覆，肯定會有狀況的；並不是給自己找犯錯的藉口，確實是自己惡習太重，很多障緣。其實現在就是魔障與善法的拉鋸戰！彼弱此強。看什麼時候拉到善法的優勢大於一半了，善法就開始勝利了。但是正如恩師說的，不管當中又犯了多少次，又回頭再改多少次；只要我們能堅持走在修改過惡的路上，堅持不懈，就一定會有成效！
在這次共修恩師講課中提到我設計的問題。我非常歡喜！恩師能把我的缺點與不足在課堂公開不僅是在為我消業障，也是再一次把善法傳授我！自己在沒有修行到一定戒定慧時，確實魔障現前了，所作所為都是不如法的，當然就得不到好的效果。所以之前的光碟設計都不適用。不可以讓人心清淨，因為首先自己都不清淨。要是流通了使別人得不到清淨法，那真是大罪過！
現在想起來覺得平面設計這個專業有時還真是害了自己。世間的設計就是要求天馬行空，這就是所謂的創意。能有多花就有多花，可這在佛法裡都是妄想呀！做了這麼多年設計，在社會上染污了這麼久，這妄念能不多嗎？！再加上自己本身的魔障，所以現在搞得自己念佛如此多障緣、妄念。
那晚的事件也是同修的妄念，確實是自己變現的，自己心裡沒有嫉妒外面哪來的嫉妒。連地藏懺裡最後不是也有一句嗎“畢竟永捨嫉妒之心”！就是要我們永遠捨去嫉妒的心態。
一念迷造成多大的障緣呀！差點恩師就不講法了。我那晚真的就像自己至親的人不想要我一樣，哭得全身都在抖，什麼都說不出。就知道旁邊不停有同修在為自己遞紙巾。後來在跪香時我也是從來沒有這麼專注地念佛號。念到他們都走了，我還在念，一直到十一點半念滿一萬了才離開。直到晚上回寮房寫信給您還是很害怕。
但同時也感到那幾位同修確實相當有福報！從事件開始到結束，恩師一直都沒有向大眾公開他們。在這種情況下恩師還是在保護他們呀！很明白恩師的用心良苦，一旦公開了，就會有不少同修會看不起他們，甚至會生瞋心。於他們以後的路就非常難行了！只是希望學子們再不要身在福中不知福！
學生的善法是恩師授予，學生從今年 39 歲才真正開始學佛；也就三個月而已。比起恩師足足晚了九年！好不容易走了三十九年的路才找到恩師和師父，我決不可以鬆手的！更不能有退心。學生會以殷重心、難得心、感恩心時時記住師父那句“跟住！ ”，一直提醒自己保持初心！
學生還有以下幾個問題想請教恩師：
1、我已下載師父的《弟子規學習心得》 ；學生寮房的一位居士介紹看蔡禮旭老師講的《弟子規》（40 集），她說蔡老師講這個課時老法師是坐在台下全程聽着的。學生可以另外添加觀看嗎？
老師答復：不換門，真誠心始終如一地學習，最終都能成就。師父上人無所不在地在加持，沒有卑下心。
2、學生很想看《淨語》 、《彌陀經要解》以及母親很想看《若要佛法興，唯有僧讚僧》這幾本書在哪裡可以請到？網上可以買到嗎？
老師答覆：仁者可提供收件地址、收件人、電話，靜瑜將以上 3本書郵寄給您。
3、學生現在除了落實紮根弟子規外，恩師覺得學生還需要看哪方面的書籍來幫助自己修行呢？
老師答復：除了扎穩三個根，就是反復讀《大經科註》。
4、之前**師兄問我在法會期間要不要備手提電腦；**師兄就建議我以備不時之需。學生也想如果要備手提電腦的話，再帶上 U 盤。這樣法會期間的照片可以隨時抄給我，不用像上次那樣過後再慢慢從網盤下載。或者可以幫忙做一些臨時的表格、標示等等。恩師覺得我需要備嗎？如果要，學生就着手去買。
老師答復：可以。但只做下載照片用，其他的就不要用，否則帶著電腦看與修行無關的會打擾自己的清淨心。
以上是學生鄙陋的修學匯報；粗俗浅薄的見解還請恩師慈悲斧正！
終遇明師投門下，剛強惡習得調伏！
弘護正法隨師行，發願終得見彌陀！
敬祝恩師法喜充滿！早証菩提！
慚愧學生頂禮敬呈！
2015 年 12 月 16 日
靜瑜老師慈示，恭請全體義工菩薩認真閱讀此文章。
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